儿子今年二年级了，因为疫情的关系没有期末考试就紧急放假了。昨天晚上班主任老师给我发了微信，孩子最后一次的模拟期末考试成绩，语文95.5分。这个成绩肯定不算少，但是翻看孩子的错题，写了4个错字扣了2分，而且都是一些最简单的字，不是多写一笔就是少写一笔。作文格式应该空4格空了6格扣2分，这些也都是平常就知道的。老师的评语是，聪明但是很浮躁，每次都因为一点点的小马虎和满分失之交臂。

过后老师和我谈话，老师让我们对孩子的要求更严格一些。孩子的成绩自从上二年级开始突飞猛进，已经从一年级的中等水平变成了班级的前几名，老师希望我们给孩子定的目标高一些，争取是年级组的前几名。其中最让我心里触动的一句话就是：本来孩子能凤毛麟角，为什么要默默无为！我开始反思，以前我和孩子爸爸对孩子的学习态度一直都是散养的状态，也没想到孩子突然就名列前茅了。这其中有什么变化呢，恐怕是因为一年级下半年孩子在家上网课的时候，我跟他爸爸都工作忙，孩子的姥姥带孩子，在一年级的时候就利用暑假把二年级上册的知识都教完了。

因为疫情的反复，孩子的姥姥又过来帮我们带孩子了，昨天晚上我在单位和孩子视频，孩子在学习。今天我和孩子视频，孩子的姥姥说已经给他规定了，在家和在学校一样，学习一个小时，休息一个小时，每天上午和下午各学习两个小时。我突然发现，其实孩子没有自控能力，怎么要求他就会怎么做，玩是一天学习也是一天，完全取决于大人的态度。我们要求孩子100分，孩子可能能达到80分；我们要求80分，孩子可能只能勉强及格60分；而我们只要求60分，孩子可能都不及格。

所以如果孩子没有养成好的习惯，没有取得理想的成绩，我们做家长的应该首先自我反省，是不是我们自己的放纵、懒惰，影响了孩子。每个家长都应该学会正视自己存在的问题，才能让我们的孩子越来越好。