最近，又翻看了前央视节目主持人、《东方时空》的著名主持人李小萌写的《你好小孩》这本书，再次让我深受感触。也使我明白了教育孩子不能只追求结果，而不重视孩子自我探索、自我发现和自我决定的过程。

之前跟孩子做游戏、讲绘本和下国际象棋的时候，总是会在不经意间给他灌输你必须要赢、要拿第一的思想。给孩子造成了很多的困惑，如果没有拿第一，不管过程多么欢乐，孩子都会非常失落。自己教育孩子的时候多少都会带有一些控制欲，通过自己的语言和行为来潜移默化的控制和影响孩子，自己往往都意识不到，替孩子做决定还总是劝自己说是为孩子好。导致孩子有时候会迷茫不知道是该听爸爸的还是该自己去尝试。自己的这种行为影响了孩子自己的判断能力和自主意识，长时间这样就会影响他自主意识，不敢自己去主动尝试，遇事都要经过家长的同意或是陪伴，才敢去尝试这样特别不利于孩子的成长。

孩子小的时候看她的这本书，对她在书中说的育儿理念理解的不是很深。孩子大了上了幼儿园中班以后，看完她书中说的一些育儿理念，我感触很深，觉得自己之前教育孩子的理念和方法存在很多问题。总想着控制孩子、替他们做决定，习惯性的觉得有些事必须按部就班的去做，不能学着去变通。孩子提出的想法，自己就会找出一些理由去说服孩子，美其名曰是替他考虑，实际上就是自己在替孩子做决定，也懒得变通。有些时候虽说让孩子自己做决定，但还是会通过自己的言语和行为潜移默化的想要影响和改变孩子，按照自己的意愿来，不能做的真正的放手，相信孩子自己的决定，不愿意真正的放开他们去尝试，去感受这个世界。

有一次，接了孩子下幼儿园，我和孩子妈妈带着孩子们去公园玩。到了公园门口，不知什么原因，可能是那天云朵很美，也可能是那天的草坪格外绿，孩子们突然非要背着书包去公园里画画。在自己的意识里觉得时间不早了，一会儿天黑就看不清楚了，再回车上拿书包太麻烦了，公园也没有可以端端正正坐着画画的地方……，但那天我告诉自己要尊重孩子的决定，倾听他们的声音。我就没有再劝孩子回家再画画，他们俩背着各自的书包来到公园里，找了一块平地拿出自己的画本和水彩笔，就开始画画了。孩子们第一次在室外画画，当时正好日落夕阳西下，火车经过公园外围，孩子仔细观察着环境，画下了一副夕阳下火车经过的画。他画里的夕阳、火车和花草等内容栩栩如生，看着充满了想象力。儿子画完画给我们讲画中内容时的自豪感、成就感和喜悦感展现无疑，让我们觉得放开手让孩子去尝试是多么正确的决定，让孩子天马行空的思想得到了发散，也让他明白了生活中没有那么多的条条框框，人生就该有无限可能。

去年秋天，孩子想模仿画一幅有绿色大树的风景图，他画不成很苦恼，晚上偷偷跟我说：爸爸，我画画不好，画不成……我知道一定是白天画画这件事让他心事重重，我知道不管是否擅长画画，在三四岁的年纪就伤心的否认自己的能力一定是我们做错了什么，而不是孩子的问题。过了几天我们去公园玩耍，我说：儿子你看这棵树是什么颜色的，他说黄色的叶子，我告诉孩子，你说的很对，还有的树是红色的叶子，还有的树是紫色的叶子，还有很高的参天大树，也有很矮的灌木丛，不是所有的树都是绿色树叶，不是所有的树都长成一个样子，画画的时候画的像固然很好，画的不像但是确是你想象中树木的样子，有他的特点，有你去欣赏他的故事在里面就非常有趣，这就是你画画作品中的“味道”。从那以后孩子更加爱去画，更加自信的去画，因为他更爱这个大自然更爱这个世界，也更爱自己！

         有了自己的孩子并随着孩子们的逐渐长大，我明白了要相信孩子，放开手让他们自己大胆的去尝试，去发现去探索这个世界，不要怕他们出错，让他们自己去感受尝试。从原来的我们给孩子找好衣服、安排他们如何玩耍，到现在的他们自己选择自己的衣服、决定要玩的乐高玩具大战场景、看的绘本和下国际象棋等等。孩子有自己的想法，他们的内心世界是丰富多彩的，他们看到的世界也是五颜六色的，家长不要干预孩子也不要过多的影响孩子，只需要在保证他们安全的前提下，放开手大胆的去让他们尝试。我自己的改变，使孩子慢慢的在家游戏或外出游玩的时候，敢于自己去尝试，去探索未知世界，不需要家长的指引，他了解了一些生活常识，也有了自己的想法，对看到发现的事物会主动分享自己的想法与见解，孩子的心态也由原来的不自信、谨慎变成了自信、主动、好奇和乐观的心态。